这次三诊是近几年最难？三诊后怎么查漏补缺？

第一大题，论述类文本阅读试题，本试题难度偏大。

第二题，本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出毎段的中心句，把握文章的观点、论据，分析文章的思路、中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型；重点考核为论点是否正确、论据证明的是什么观点和论证的方法。

第三题，此题考查学生筛选整合文中信息和把握作者观点和态度的能力。做此类题时，第一步，把握题干信息要点；第二步，逐个选项到文中找对应点，概括分析，判断正误，要扣住题干要点结合原文逐项判断。

第二个阅读大题，本题考查理解文中重要概念的能力。这类题目解答时，一般要找出文中重要概念在文章中相对应的语句，然后结合上下文认真揣摩理解，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。

第二个阅读大题的第二小题，本题考对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解毎个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。

第三个小题，本题考查学生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题，要整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段著的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。

本题考察的小说

第一小题：此题考查学生对文本思想內容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、內容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做岀判断

第二小题：考查学生把握塑造人物形象手法的基本能力。解答此类题，首先要明确常见的刻画人物的手法，主要有：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。正面描写（直接描写），侧面描写间接描写），白描和工笔等。对小说塑造形象手法类的题目，一般组织答案的步骤：第一步，指明小说运用了哪—种描写手法。第二步，结合具体情节分析这种描写手法在文句中是如何体现的。第三步，明确有何效果或作用。要点明此手法突出了人物的什么形象特点。

第三小题，要注意小说必须具备三个要素：人物、情节、环境（自然环境和社会环境）。"虚构性"，是小说的本质。“捕捉人物生活的感觉经验”，是小说竭力要挖掘的艺术内容，其感觉经验愈是新鲜、细微、独特、准确、深刻，就愈是小说化虚构性"与捕捉人物生活的感觉经验”，是上述要素中最能体现小说性质的东西。简单地说，小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的种文体。

提醒：

小说中情节的作用方法指导：
1）交代人物活动的环境；
2）设置悬念，引起读者阅读的兴趣；
3）侧面烘托，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；
4）照应前文；
5）线索或推动情节发展；
6）刻画人物性格；
7）表现主旨或深化主题。

小说塑造形象手法类的题目组织答案的步骤：
第一步指明小说运用了哪—种描写手法。
第二步结合具体情节分析这种描写手法在文句中是如何体现的。
第三步，明确有何效果和作用。要点明此手法突出了人物的什么形象特点。

接着考的是文言文阅读。

文言文考的还是传记，大同小异，难度不大。

文言文翻译方法：

1、要把文言语句放到上下文中理解要译好一个句子，同样要从“词不离句，句不高篇"的原则。要把文言语句放到上下文中来理解，放到具体的语言环境中来斟酌。判定文言虚词的意义和用法，一字多义的实词到底是哪个义项，文言句式是如何选用的，怎样准确断句，意译如何进行，这些都要依托上下文。离开了一定的语言环境，句子往往很难准确理解，也就很难能翻译好。有些考生不注重推散上下文，两眼只盯着要求翻译的句子本身，结果是欲速则不达”，翻译中出现偏差甚至错误，这就是没有语境意识造成的。

2、翻译最基本的方法是将单音节词转换成双音节词古汉语与现代汉语的最大区别在于，古汉语以单音节词为主，即一个字就是一个词；而现代汉语以双音节词为主，即由两个字构成一个词。将古汉语翻译成现代汉语，在多数情况下就是把单音节词转换成双音节词。理解并掌握了这一方法，许多翻译题做起来就不难了。

3、增强文言功底，培养文言语感这是做好翻译题乃至做好所有文言文题目最根本的一点。文言文阅读理解能力的形成和提高决非一朝一夕之功。以上所讲的方法和技巧说到底都还是“末技”；其实，根本的技巧还是来自功底，来自内力 

下一个试题是古诗词鉴赏。

读懂诗歌的技巧：

（一）关注标题，明确内容和情感标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。

（二）关注作者，知人论世多关联读诗讲究"知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。

（三）关注注释隐含意高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。

（四）关注意象寄托意意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。

（五）关注关键词句情感意关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。

下一个大题是语言知识与运用：

本题考查语病，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推散方法是拆字组词

整体来看，这张卷子的题量和难度是要明显高于成都二诊的，但是试卷本身的难题并不算太多，中档题明显要比二诊多，做起来会相比较二诊的时候有点费时间。所以拿分的情况并不会那么乐观，但是相比较二诊的时候，很多同学经过返校近两个月的学习状态会明显要好一点，对比去年的三诊，这个卷子在字体编排结构上调整的幅度挺大的。

二诊的试题是比较简单的，毫不夸张的讲，2020届的二诊是最近这几年成都最简单的二诊，只是因为受到疫情的影响学生在家学的时间长了点，状态不好，很多同学二诊并没有考好，但是二诊的试卷本身还是挺简单的。

回到试题本身，和一般的高三模拟卷子一样，选择题第一题和第二题考的是集合和复数，这个是属于绝对意义上的送分题。

第三题，考的全称命题和特称命题的否定，这个考点在15，16年的时候比较盛行，而16到19年这四年的全国三卷，没有在这个考点上出过题，考纲没有把这个知识点删掉，所以以防万一，建议学生把这个知识点掌握，这个知识点本身难度也不大，再就是正因为三卷没有在这个知识点上出过题，所以也有可能出题。

第三题，这个题要注意细节，题目是属于概念题，只要把概念弄清楚了，这种题就拿分就没问题，关键看学生对概念的认知是否准确。

第四题，考的三视图，难度不大，稍微有一点空间感觉的同学都能做对，这个对空间想象能力的要求相对来说比较低，没有后面的解答题对空间想象能力要求那么高，属于送分题。

第五题，考点是指数对数的运算，属于基础题，难度不大。

第六题，考的是线性规划，属于线性规划中最简单的种类，高考也只考这种，也是基础题。

第七题，考等比数列的概念和通项公式的求法，属于基础题。

第八题，综合考察了导数判断单调性和充分必要条件，这个题导数考察得比较简单，充分必要条件也相对来说没有那么的复杂，需要学生分清充分必要之间的关系，属于基础题。

第九题，考察了双曲线的定义和渐近线的概念以及离心率的算法，是常考的题，难度中等，这个题可能对部分学生形成障碍的是这道题是一个动态问题，而不是定值问题，部分同学对于动态问题在描述的时候可能会有点方向不明确，动态问题关键下找出能够表达题意的不等式，对于没有拿下这道题的同学，就要多做一些动态的问题的题目巩固。

第十题，这道题是和上一届的成都二诊的12题考察方法是一样的，也是考的动态的面积最值问题，这样题应该属于中等偏上的难度，需要学生引入一些变量，把所求的面积用代数式表示出来，这个过程有一定的难度。

第11题，题量略微有点大，题目给出了四个说法，让学生判断正确说法有几个，等于说学生需要做四道题，所以这个题题量有点大，并且每一个选项都必须要算，第四个选项是比较费时间的，是一个动态的线段和的最值问题。但是出题人还是把这个题好好设计了一下，因为题目背景中的三棱锥给的还是比较不错的，是一个比较方正好处理的三棱锥，所以出题人稍微控制了一下难度，整体来看，这个题还是属于中难题。

第12题，考的三角函数的恒成立问题，首先需要学生通过题目给的前两个条件判断出，三角函数的解析式，然后再用函数解析式去分析恒成立，三角函数设计成压轴题，这种试题的编排思路很明显是参考了19年的三卷，因为19年的三卷的12题就是三角函数做压轴。这道题应该也算是一道中难题，题目前面求三角函数的解析式不难，但最后一个条件的转化有一定的难度，是整个解题的关键。

第13题，是填空题的第一题，考的是向量的坐标运算属于送分题。

第14题，这一题可能会有不少同学错，因为第14题考了回归分析中的一个部分同学可能没有引起重视的一个叫做样本中心的概念，要联立解一个一元二次方程，才能够解出题目问的问题。知道这个概念的同学，这个题就会觉得不难，不知道就会比较麻烦

第15题，考了数列部分的构造新数列的思想，这道题目需要先构建的一个新的等差数列，求出这个新等差数列的通项，然后再推出an的通项公式，用常见的裂项相消法进行数列的求和，所以这个题相对来说有一点综合性，但是题目本身每个部分的考察难度并不高，属于中档题，基础比较扎实的同学这个题拿分应该不困难

第16题，考查了一个抛物线的焦点弦的垂直平分线的性质，属于一个二级结论

第17题，考的是等差数列的概念，通项公式的求法和错位相减法求差比数列的前n项和。17题考的是概率统计部分的期望，这个是属于高考的高频考点，三圈在17年的18题考了期望。这一次把期望放在了17题，所以是刻意控制了概率统计的难度，也是在学19年的三卷，因为19年三卷就是把17题，也就是解答题的第一题放了一个概率统计的题。

第18题，也是学的19年的三卷，而且学的特别特别明显，题序一样，就连问题的问法也非常的接近，这道题考的是解三角形中的最值问题，其余解三角形中相对来说稍微有一点麻烦的题目，但是这种题现在也比较常见，如果平时方法积累充分，这道题问题不大，且这道题方法不唯一。

第19题，立体几何，题序和平时的题序样，一般19题上一道立体几何是比较常见的事情，但是这一次这道题，和以往有点不一样，在于这道题可以建系做，也可以用不建系的几何法做，问题是求体积，这在理科中相对少见，理科中问二面角或线面角多问体积少，方法灵活的同学如果用几何法做这个题会比较省时间，这道题的难度属于中档题。

第20题，第一问问的是函数的单调性，属于比较常见的问法，比较基础，因为第一问没有参数，所以对于学生而言，也没有什么困扰，学生求完导之后需要学生看出导函数的零点，结合导函数的单调性推出导函数值的正负区间，进而反推出原函数的单调性，题目难度不大，是需要学生有一定的观察能力，我在教学过程中也是经常跟学生讲，学代数最重要的能力是观察能力；第二问需要学生二次求导，方法并不单一。

第21题，这道题是参考了2019年全国二卷，2019年的全国二卷是以椭圆作为解答题的压轴题，也是问的三问，最后一问问的也是面积，19年的二卷的21题，只不过最后一问问的是三角形面积的最值，这道题问的是面积的取值范围。这个题考察背景有两条切线，这两条切线就把整个题目的难度一下就拔高了，而且第二问的第一小问就已经上了难度，第二问的第二小问更是如此，所以这个题在难度上也非常像19年二卷的那道21题，所以这是一道真正意义上的难题，而且题量也比较大。

第22题，坐标系与参的方程非常固定的题，第一问是很常规的问题，问曲线的方程，第二问可能部分同学会出问题，需要同学们将转化为直线的参数方程中t的问题，具体怎么转换可能部分同学会存在障碍，题目本身属于中档题。

第23题，不等式选讲第一问考，绝对值不等式的解法，非常常规的考法，第二问需要学生将代数式化简一下，然后进入柯西不等式的使用情况，属于比较容易看得出来用柯西不等式的情况。这一次的23题应该会让学生做得比22题的更顺手一些。

成都三诊文科数学整套试卷整体结构及难度分布合理，比较符合学生的思维习惯，难度坡度合理，入手较容易。着重考查基础知识、基本技能、基本方法(包括基本运算)和数学基本思想，对高频考点作了重点考查。试卷有设置难题，会有区分度。

第一题，考点：集合的包含关系判断及应用。考查满足条件的实数值的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意集合的包含关系的合理运用。扣分点是忽略空集。

第二题，本题考查了复数代数形式的乘除运算，考查了复数的代数表示法及其几何意义，是基础题。

第三题，此题主要考查特称命题的否定形式，平时对于命题的否命题和否定形式要注意区分，是易错点。基础题。

第四题，空间几何题三视图的判断，属于基础题。

第五题，考查对数函数和指数函数的运算性质，基础题。

第六题，本题考查了简单线性规划问题；正确画出可行域，利用目标函数的几何意义求最值是解答的关键，基础题。

第七题，考的动态的面积最值问题，学生引入变量，把所求的面积用代数式表示出来，常规题。

第八题，本题考查等比数列通项公式，考查计算能力，属于基础题。

选填的前八道属于基础题，不该丢分的，如若丢分说明基础知识不扎实，基本技能和方法掌握不熟练或者是审题不到位。最后这段时间应该查缺补漏，巩固基础。

第九题，本题主要考查充分条件和必要条件的判断，根据三次函数的单调性性质是解决本题的关键，中档题。

第十题，本题主要考查双曲线离心率范围的计算，根据双曲线的定义结合直角三角形的勾股定理，结合双曲线离心率的定义是解决本题的关键，中档题。

这两道中档题，考点和考法都很常规，基础稍好的学生都不该丢分。

第十一题，本题考查了空间位置关系及其判定、外接球的体积，考查了推理能力与计算能力，属于中档题。

第十二题，考的三角函数的恒成立问题，本题主要考查了由y＝Asin（ωx＋φ）的部分图象确定其解析式，函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象变换规律，正弦函数的图象和性质。根据三角函数解析式去分析恒成立，三角函数设计成压轴题，和19年全国三卷理科数学考法类似。稍难。

11和12 题目和理科同源，11题问法不一样，理科问正确选项的个数，文科让选出正确的选项，稍降低了题目难度，但是考点完全相同。12题确定三角函数解析式和理科不一样，后面的恒成立考法一样。对于大部分同学要做对是有难度的。

选填压轴的难度相比较成都二诊是增加了。

第十三题，本题考查了平面向量的应用问题，解题时应根据平面向量的运算法则进行解答，是基础题。

第十四题，本题考查线性回归方程的求法，考查计算能力，是中档题。

第十五题，本题考查等差数列的性质，本题解题的关键是根据sn求出数列的通项公式，然后在根据绝对值的性质分段求和，中档题。

第十六题，本题主要考查了直线和抛物线的应用，解题的时候注意利用好韦达定理，设而不求，找到解决问题的途径，该题多掌握一些圆锥曲线的相关二级结论可以很快得出答案的。难度中档偏上，常见考法。

填空题难度也比成都二诊高，填空题的难度和计算量基本和高考持平。

第十七题，这道概率统计题考查均值的计算和古典概型，题目不长，题意容易理解和翻译，难度不大，属于基础题

第十八题，本题主要考查了正弦定理，余弦定理和均值不等式结合的综合应用，熟练掌握相关公式定理是解题的关键，属于常规题．

第十九题，本题考查线面平行的证明，考查多面体的体积的求法，考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识，考查运算求解能力，是中档题．

第二十题，本题考查了函数的单调性、最值问题，考查导数的应用转化思想，考查不等式的证明，是一道综合题。基础好的同学可以拿满分。对于大部分同学第一问求函数的单调区间基础题，并无分类讨论。第二问难度不算大。

二十一题，本题考查椭圆方程的求法，第一问求椭圆方程，是送分题。第二问第一小问考查证明双切线的斜率乘积为定值，第二小问考查范围问题。双切线问题，有难度！准确翻译题目条件是解出答案的关键，很多同学可能由于翻译不恰当导致计算量陡增，耗时也很难算出正确答案。该道圆锥曲线作为压轴题，无论是题目条件翻译和计算量都是有难度的。

二十二题，本题考查直线的参数方程，极坐标和直角坐标的互化，弦长问题，考查运算求解能力，是中档题，能准确翻译三等分点是拿满分的关键。

二十三题，不等式选讲第一问考，绝对值不等式的解法，非常常规的考法，第二问需要学生将代数式化简一下，然后进入柯西不等式的使用情况，属于比较容易看得出来用柯西不等式的情况。

解答题17～20属于高频考点，常规考法。属于不该扣分的题目；二十一题是难题；选修题不等式相比较极坐标来说更容易拿满分！

成都三诊文科数学试卷分析完毕

先来看看生物。

理科综合第一题也就是生物第一题考察的是细胞器的综合运用，难度偏大，不好得分。

第二题考察的是植物激素的辨析，难度较低，属于概念识别类试题

第三题考察的是细胞生命历程，需要有较多分析量，难度偏大，不好得分

第四题考察的是必修二的生物进化，本版块作为必修二死角多的一个知识点，我们由把我们的边角资料分享给我们补课学生，注意消化吸收，本版块为概念识别类实体，难度偏低，中等。

第五题考察的是动物生理学部分，图文分析量大，试题本身难度不大，易出错

第六题考察的是以病毒为知识载体的核酸综合试题，难度中等。

从生物选择题来看，命题人仍然参照了往年的考点出题顺序，但是每道题的难易程度发生了变化，因此从生物选择来看，优生应该表现比较良好，中等生及学困可能对试题表现比较差，另外心态不太好的生源，可能出现生物选择题崩盘的现象，今天中午建议陪读家长只谈饮食不谈考试。

理综第29题也就是生物大题第一题，本题的1-2问难度不大，为概念空，3问为术语原因空，难度中等

理综30题也就是生物的第二道大题，本题的1-2问难度不大，为概念空，3问为开放性原因空，难度较低

31题为生态学试题，生态学死角多，生源学习难度大。本题1-2问为辨析类原因空，难度偏大，3问为分析类填空和开放性空，难度中等。

32题为遗传学试题，本题难度偏大，第一问遗传分析空和分析原因空，难度偏大，第二问是实验设计，题量偏大。

37题为本省所选的生物选修试题，本题1-2问为概念空，难度比较低；3-4问书写量大，分析量大，难度大。

综合生物全卷来看，本次生物命题，没有严格的按照通常考生感知的难易顺序排列，另外中档题偏多，阅读量，图文分析量，书写量都偏大，得出难度结论，偏大。

很多考生把生物放在最后写的，恐怕这一科会炸掉，另外如果生源发挥正常，这套卷子在75以上算中等生的正常成绩，如果因命题的技术的进步，不少考生上70恐怕困难。这是生物科目的全部分析，谢谢大家。

下面我们开始进行化学的分析。

因为很多的题目相对来讲，是很新颖的，而且会有一些难点，以及考察学生容易遗忘的点。

首先选择题，第七题考察的是化学与生活的知识，这道题相对来讲的难度相对是一般的，但是考察了很多细节的点，包括乙醇的杀菌消毒，这个也是今年的热点，所以说孩子要对于这些知识有一个比较基础的认识，这道题本身并不是特别难。

第八题实际上是一个阿伏加罗常数的题，这道题的难度也并不是特别大，相对来说，我们只要知道正常的一个水解反应，可逆反应的话，基本就是OK的，这道题应该是能拿分简单题

紧接着第九题肉桂酸醇，这道题的有机本身难度不大，但是在里面考一个比较细节的点，就是浓油酸，到底是起到吸水剂还是脱水剂的作用？如果孩子们在这儿出现了疑问的话，可能就出会出现二选一，选不出来的情况，考察的东西比较基础，但是非常细节，题目本身的难度不大，但是比较容易让孩子在这卡壳。

第十题的实验题选择结论有错误的，这个题相对来讲比较简单，但还是一样会出现两个选项，二选一的问题就是在b和c的选项，那c这个选项实际上错的比较明显？b选项有一个迷惑性的说法，这个是容易孩子们去出现问题的地方，但本身还是个简单题。

11题是个电化学的题，这道题实际上是老师进行了一个原创，这道题要看孩子把图读懂，相对来讲非常唬人，但是难度其实比较低，那就看孩子的一个信息转化能力，以及考试心态，这道题真正要选出来，难度并不大，但就是有非常大的理解量和阅读量。

接着就是12题元素周期表，这道题他的推断元素的方式是比较新颖的，要求学生对于元素知识有一个比较好的理解，这个在考试说明中也是体现了的，就现在的元素周期表会结合元素推断，但是难度并不是特别大。

13题的水解是一道在原来的老题的基础上进行了改编和原创，这个题相对来讲是中等题，容易选出来，但是需要孩子们有一个理解，包括一些对于等式的变化，在水解中非常关键，所以说这道题预计会有很多的学生错，得分率会比前几道题低一些，但是这个跟水解知识点的题目难度也是有关系的。

选择题单从化学科目来讲，其实并不是说特别难，属于正常水平。

26题考到了一个相对来讲，学生们常见的物质五水硫酸铜。这道题中的定量分析是关键，后面提供了在不同温度下它的失水的情况，这个是学生们需要理解的，相对来讲，会有一定的难度，包括后面的定量分析会要求学生有一定的计算量，这个题目他的难就难在计算上，其他的东西相对来讲都还是比较常见的。

那么在27题的部分考察了高铁酸钾，这个今年是一个热点，实际上这个物质本身在前几年都有，但是今年结合疫情杀菌消毒，一定是重点。但是本身的题目结合了很多创新的部分，包括一些定量计算以及后面的一些简单探究，包括图形图像的转化，虽然说这道题学生们会出现看着眼熟，但做起来并是非常简单，而且会有一定的耗时在计算题目上。

28题的平衡，本来应该是相对比较简单的题，但是这道题出了一个非常新颖的东西，前半道题血红蛋白的考察是原来题目中见过的，但是后半段出题，老师进行了一个新信息的，给予通过新信息，新图来计算我们常见的平常常数这个对于孩子是一个比较大的挑战。

然后最后结合的这道电化学是四中考过的一道原题，如果是四中的学生，可能会比较占便宜一些，但是其他学校的可能会出现一个问题，就是酸碱性的判断上的问题，易错

紧接着最后一道选做题，这道选做题，首先考结构考的比较基础的概念，洪特规则泡利原理这个说的是什么。其实现在很多的学生是说不出来的，但他就考了这些细节的点，紧接着它后面的题目也相对比较新颖，很多的都是原来学生们在平时做题的时候容易被忽略的一些概念。相对而言，有机反而常规一些，如果做有机的学生，这次可能受到的影响小一些。

以整体的试卷下来，化学的难度基本体现在两点，第一个就是新信息转化，这也是高考的方向，第二个就是计算这个层面上，如果孩子在这个两方面上能克服，或者是说遇遇到这些特别复杂的计算，他可以有意识的跳过的话，实际上，这个化学还是比较正常的。

但是整体来说，出题老师没有给他们降难度，找自信。更多的是考察他们自己的漏洞，让学生们能够自己补足。

接下来我们来看看物理。

14题：原子物理考的核反应方程式，没有考物理学史，对大部分孩子来说是一个感到比较高兴的事情。核反应方程式的质子数守恒质量数守恒，绝大多数孩子都会，属于完全送分题。

15题：考的是交变电流变压器的知识，考法是考的最基本的变压器公式及基本原理，计算难度简单，也是属于送分题。

16题：通电导线周围的磁场对的矢量和成，也是简单题，考查孩子们对基本知识点的掌握。本题错误点不在知识点难度，而在考试过程中的细节程度，包括矢量的方向，角度的代换等等，大部分孩子也是能过快速得分的。

17题：共点力平衡，简单的受力分析。丢分点也是在细节处理上，包括以边倒角，研究对象的选取，以及计算过程中的细心程度。但就题来说思维简单，套路简单。

18题：圆周运动、动能定理、功能关系与图像题的结合，有一定难度。部分孩子只会运动学的速度时间图和位移时间图，对于图像的理解，以及图像题的切入点不够熟悉会是本题的丢分点，可能会存在部分孩子根本无法从图像上得到信息。稍有计算量，本题属于中档难度。

19题：天体运动公式的知识以及开普勒第三定律的考查。属于简单题，大部分孩子也都能够完全得分。

20题：电磁感应综合知识。没有设置与动力学结合考查的难题模式，属于常规题型，对磁生电，电生磁以及最简单的电磁感应受力平衡的分析，稍有计算量，属于中档题。

21题：电场能、电场力的性质与平抛运动的结合，有一定的运动计算分析。对于运动与受力关系熟悉的孩子不会觉得难，但是其他孩子会觉得完全摸不到方向。属于本套试题理综物理的选择压轴题，达到了应该有的思维难度，分析难度，以及多知识点的结合考查难度。属于难题。

总体来看选择题在18/20/21三个题可能会存在丢分，其他剩下的题不应该有丢分情况。选择题的难度相较于高考和前面的诊断题难度基本持平，在21题上面稍有偏高。

但是对于考试技巧或者心态好的孩子来说，选一半不纠结，不耗时间拿三分也是比较轻松的。

实验题22题：常规力学实验无难度，必须保证全对的送分题型。但是部分孩子会在表达式的变形计算上面细节处理不够细致，周期和频率的换算很简单，但是是部分孩子的痛点，回回考回回丢。

23题电学实验：小灯泡的伏安特性曲线。有一定难度，且每空的分值设置比较大。中档及以上的前两空几乎都能够得分，第三空是一个固定的套路，部分孩子平时没掌握熟练可能会出现花了时间还做不对的情况。但是本题对于大部分中档及以上水平的孩子来说都应该全部拿分。

24题：电磁场的综合，简单题型，思维很常规，计算量不大，几何关系也简单，属于简单题。

25题，传送带动力学题型，前两问属于中档，相较于其他考试的第一问来说过程相对来说多了一步，但是也在能力范围之内，包括第二问的摩擦生热，也是一个简单的相对位移运动学的计算，思路很清晰很明了，这两个小问应该是要八分牢牢抓住的。第三问相对与前两问来说其实没有说难多少，知识与动量定理的结合考查很多娃娃平时这类题练题比较少，可能会多花点时间。

25题的文字阅读，计算量还有就是数据的设置上加了一定的难度。很多孩子看到根号下117就已经投降了。

再来看选做题：5选三属于常规题型，光学计算几何关系计算适中，题型也常规，也是属于不该丢分的题型。

所以本次三诊物理总体难度中等，文字阅读量，过程计算量中等，没有太偏太难的题，但是对于高分选手来说在选择21题和大题25题是两个丢分的地方，尤其是25题的数据设置，是很多娃娃的一个痛点，平时不注重计算的练习，一到考试遇到这种数据，先不说会不会算下去，即使想去算，都会算错。

下面是成都市2017级三诊地理试卷的分析。

地理试题从整体上来讲，有难度。纯粹意义上的送分题较少，中等题及中等偏难的题较多。侧重于查漏补缺。

先从选择题来说起，1~3题，侧重于南北方种植甘蔗的区域和差异，重视比较和分析。一题为简单题，二题是中等题，三题呢，较为简单。有效信息在材料中已给出。二题要有一点难度。

4~6题，该题中等偏难。考察区域地理中的南非自然资源及降水情况，此题偏难。第一个难点在于经纬网定位，需要同学们有，一定的读图判定图的能力。第2个难点在于掌握南非的自然资源和南非的气候的非地带性分析。

经纬网定位呢，是在16级三诊的卷子7~9题出现过一次以及13级1~3题考察过。近年考察的不是很多，但是也需要引起我们重视。

基础较好的同学影响不大，没有形成脑图的同学，可能会觉得比较难。再次提醒同学们需要需要对世界地理区域地理有整体的把握，能够根据经纬网及其他有效信息进行准确的定位，了解地形地势和区域地理的相关信息。

7~8题考察中国人文地理马桶墙的功能以及农产品晾晒方式的主要因素。阅读量适中，这几年的高考也是这个趋势，阅读量越来越大了。阅读量大的好处呢，是可以通过材料中给出背景信息以及有效条件帮助答题。七八题难度不大，较为简单。

9~11题。考察中国自然地理部分陕北地区季节性冻土坡面与未冻土坡面受雨水侵蚀出现的产沙强度情况差异比较分析。难度中等。第9题考察了季节性冻土最大深度的取决因素，难度中等，需要掌握一定的基础知识。以及结合图示有效信息，来分析第10题、第11题，难度中等。

再来说一下地理部分的非选择题部分。难度中等，个别题简单。有一定的阅读量和新意。

第36题，本题难度适中，没有偏难怪的情况。结合图示有效信息以及材料给出的背景信息，可以有效的去作答。第1题大唐制袜企业以家庭作坊为主的优势，需要结合材料时间信息以及国内背景信息来作答。难度不大；234题呢，也考察了当地特有的模式对村镇企业发展的积极作用，以及以贸兴镇的有利条件及产生集聚的原因。难度适中。主要的难度体现在组织答题语言、发散角度和思维作答，容易下笔但打高分不易。

37题，该题出题较有新意。考察同学们知识的综合掌握情况以及综合答题能力。拿到该题，会有一些无从下手的感觉。但是结合自己所学知识剖析问题，可以充分作答。第1个题实际上是可以根据热力环流的知识并结合青藏高原的地势特征，以及所处时间为夏季去作答。难度适中。第2个题有一定难度，青藏高原的隆升导致塔里木盆地水资源越来越少的原因，也是需要结合所学的知识，以及材料的背景信息来作答。不是纯粹看到问题读过材料就可以直接就答的题，需要深入的去思考。比较考察同学们的综合分析能力，结合所学的知识来答题的能力。

地理的选修题部分较为友好。43题夜间经济对城市旅游业的意义及采取的措施。题量大的同学呢可能是刷到过类似的题。难度不大，较为简单。

44题也是一样，盐碱地形成的自然原因及植被对盐碱地的改良作用。类似的题同学们也做过很多，所以难度不大。

整体而言，地理整体难度适中，个别题较难。比如说地理的4-7题, 9到11题，还有37题。均有一定的难度。不仅考察基础知识，也考察综合运用知识解答问题的能力。

下面进行政治试题的分析。

选择题难度中等，大题个别题有难度。

12题，考察经济生活部分有关于商品的知识，奢侈品往往最后转化为生活必需品，对这一现象的正确解读难度不大，较为简单。

第13题，疫情情况下供需之间的调整。结合材料信息，实现精准的对应，不过分解读。难度中等。

第14题。生产要素有效调整，这改革的意义在于。注意答题语言的严谨性，比如说选项一弱化政府对要素市场的监管弱化一词就是错误了。政治选择题可以结合排除法和精准对应法来做题。提高正确率。

15题。疫情情况下，国际物流空运海运都受阻，而横跨欧亚大陆的中欧航班却凭借独特优势逆势增长。本题难度中等，有一定难度。小四选项中虽然表述正确，但是与题意无关这种选项呢需要排除掉。

第16题，考察政治生活部分，加强党员自身建设的纯洁性和先进性，本题难度不高，较为简单。

第17题，考察政治生活部分的少数民族政策实现共同富裕的意义。较为简单，结合所学知识可以轻松作答。

第18题。考察哲学生活部分，发挥主观能动性以及质量互变相关知识。本题较为简单，难度不大。

19、20题是文化与政治生活部分教材融合的题。第19题考察全国政协的职责和作用。第20题考察。建设国家文化公园所体现的文化价值。难度适中。

21题，以澳门回归祖国20年为背景。带入一国两制方针，主要考察爱国主义的意义和作用。难度不高，较为简单。

22题，把劳动教育纳入人才培养全过程，促进形成正确的世界观，人生观，价值观。本题内容较新。有难度。

23题，上海浦东新区实行特殊的经济政策。浦东新区试点上升为中国经验，说明的问题难度中等。

38题，中国新基建实施属于时事政治方面的题，在最近的练习题中都反复出现，多有考察。38题有两小问，不仅对当前经济社会发展这种重要的意义，而且将成为支撑未来中国经济社会繁荣发展的重要基石。充分读材料，获取有效信息，对比传统基建和新基建的差别。从材料的分点中获得有效信息。难度中等。

第39题，考察文化生活部分中华民族精神的相关知识。青少年如何弘扬西迁精神？难度适中容易作答。

40题，第一小问，考察哲学部分的价值判断和价值选择的相关知识。材料背景信息比较老。绿水青山都是金山银山的理念，对推动经济社会高质量发展的一个意义。注意答题语言的准确性。第二小问考察政治生活部分，提高政府治理效能的作用。难度中等，容易作答；第3个，实现人与自然的和谐共生发表倡议，结合主题，不偏题即可容易作答

相比较而言，三诊试题的政治部分难度不大，个别题有难度。侧重考察基础，以及答题语言的准确性。38题，略有难度，其他题难度不大。

下面是历史部分的分析。

选择题部分有难度，大题部分42题有难度。选修题部分难度适中。

24题，考察文化历史部分战国时期百家争鸣到杂家的转换这一过程表现出?较为简单，难度不大。

25题。西汉盛行比武，斗兽狩猎，等危险激烈的体育娱乐活动，而后上层人士也亲自参与，这表现出什么？结合当时的史实来作答，本题有一定难度。
26题，经济史部分西晋东晋政权有政治和经济上的双重压力，一直未铸造钱币而民间盛行，表现出什么。难度中等

27题，文化部分，明代以前吴国，关羽信仰较为淡漠，而明万历年间关羽被封为忠义大帝逐步在民间普及，这一现象反映出来政府的一个突出作用。本题较为常规难度较为简单。

28题，看图结合当时所时的信息来作答，图上一位挑运茶叶的农民，而其他信息没有明显的体现，所以不能过度解答。图中显示什么信息就答什么信息。所以本题比较容易作答，但是不易做对。

29题，国共第1次合作，刚开始两党都认为妇女缠足不对，国共关系破裂后。国民党逐渐淡出，表现出来的信息体现哪一条选哪一条。难度一般。

30题，国共两党关于百团大战和太平洋战争提到我军的次数分别有差异。二者报道的差异能反映出来哪些信息？本题有一定的难度。观点带态度的差异一般都体现出来意识形态或所占的立场不同。相对而言比较容易作答。

31题有一定难度。右图基本上体现的都是与农业相关和农产品，还有农业相关的企业的相关信息，所以和工业体系是没有关系的，也没有体现出农业劳动力向城市转移。比较容易误选为c有一定难度。

32题。材料背景信息交代出。尊重奴隶，不抛尸荒野。表现是表现出努力的权利和地位上升。比较容易误选为A，有一定难度。

33题。也有一定难度。英国对印度土地公有制进行强行干预，不认为是变革，而认为是破坏，那这体现出来。承认或认识到了现代化道路具有多样性，本题有难度比较容易误选。

34题。看图，结合图示所要所需要的信息反映出来英国皇家学会科学学术机构的构成表现出来的信息是，应用科学家和非实用的科学家人数大大增加，而门外汉的基本都是减少的，所以是选a针对性更强一些问题也有难度。

35题。50年代关注俄语和东欧，而在80年代关注汉语和日语表现出来的信息是美国的政策调整有哪些变化？根据所学知识比较容易作答，难度适中。

历史部分的大题材料背景信息体现了与现阶段发生的时事政治紧密相连的特点。

第41题在疫情情况下中医学的价值体现出来，也重申中医的独有价值。材料背景信息是以古代中医和近代中医的一个纵向对比出题，意料之中。近阶段的与疫情相关的题都出现的比较频繁。中医西医以及中国古代近代和现代的典型代表人物均有考察。难度中等。

42题有一定难度。题源较新。考察了美国的种族隔离现象。与近期发生的美国警察被执法形象紧密相呼应。本题不太容易作答，有难度。

选修题难度适中，容易做答。

整体而言，历史部分选择题部分题有难度，42题不好做，答其他题，难度中等比较适中。

以上就是文综部分的分析。

下面带来英语试卷的分析。

英语试卷整体难度适中，没有过于简单或过难的题，没有16级三诊试卷难，比高考试题要难。阅读部分有一定难度，完形填空部分难度适中。作文部分为告知信，难度适中。

听力部分。语音语语音语调清晰明确，语速稍快。失分的题可能出现在前五个或者是短文部分17~10。前5个可能会由于听力准备不足，注意不够集中，前三个出现错误率的概率要高。后4个题有两个题出现了数字和简单的计算，也有一定的难度。

阅读理解部分。A篇为应用文，招聘志愿者。难度中等，没有纯粹意义上的送分题。22题需要简要的计算，其中，2-4/4shifts构成障碍，有一定难度。21题和23题较为简单。

阅读理解B篇。讲述2004年及2011年发生的由强地震引发的巨大海啸造成的人的生命和财产的损失，由此受海啸侵袭的地区和国家需要采取一些措施。难度适中，个别题有难度。该篇文章的比较适合出现的位置是在CD篇，所以对同学们会造成一定的影响。24题比较容易错，其他题难度适中。

C篇说明文阅读，考察现代科技应用于考古学。文章比较容易懂，各题难度适中。31题词义猜测题，有一定难度。整体难度一般

D篇难度适中，隐私政策调整和影响。32题细节理解题，结合题意可以轻松作答。三十三题我第4段的写作手法。根据第4段提出的有效信息比较容易作答。34题What is an important consideration for global phone makers?细节理解题，难度适中。35题，what is the passage meaning about？主旨答疑题，结合全篇比较容易做到。阅读理解D篇难度适中。

7选5阅读题。讲述在不同情况下，直视对方的眼睛有不同的含义。给定7个选项，阅读量较大。难度适中，个别题略难。

完形填空难度要小一些。相关类型题同学们基本上都是做过。小车发生爆炸，Languell见义勇为描述救人的过程和心路过程。比较容易理解，难度不高。选项中的词汇难度也不大。

语法填空难度适中。有难度的题是65 68 70题。整体难度较为简单，个别题一做。改错的难度也不大。语法填空改错题量大的同学会比较轻松的去做出来。难度一般。

作文是不太常考的，告知信。属于查缺补漏的信体，难度一般。平时训练到位的同学可以比较容易作答，现在同学们的题量基本上都是每周至少要写一篇背一篇的样子。所以也基本上也可以覆盖到告知信。

因此三诊英语试题，难度适中。阅读题部分难度分布不均。会有调整，会造成一定的难度。七选五不是常考的小标题是或者段落大意是所以能产生一定的难度。同学们可以做到正常发挥，但打高分不太容易。