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戴氏教育热门班型推荐:
戴氏3-6人小班:学习诊断+专职教师+全科辅导+教学反馈,“小班”关键不在小,在于“精”
语文:阅读理解不透,文言文看不懂。
数学:面对“五花八门”的题型感到无措,好像老师都还没教过;亦或者,明明这类题很熟悉,却怎么做都不对!
英语:语法运用不灵活,词汇记不住,语法判断做一个错一个,屡试不爽!
物理:电学、光学、影像学之类的半知半解,很难弄透彻,思维混乱!
化学:分子、原子;物质的组成和机构?甚至元素周期表迄今为止都还迷迷糊糊的!
学员人数限制:环境幽静,使学生在学习中注意力集中!
课程安排灵活:课程灵活,课时因人而异,随到随学!
相互探讨经验:可与其他在班同学探讨学习经验,相互学习
家长一定要及时做通思想工作。“不升反降”的理解是不完全正确的。因为两次考试的题型不同,成绩的变化只能说明考生对某些题型掌握得好一些,对另一些掌握得差一些,并不能由此断定学习的“退步”。更重要的是,找到这次失利的因素是什么。是功夫下得不够还是心态不够平稳,是学习方法存在问题还是答题策略缺乏技巧。
家长都非常关心,孩子落榜了,下一步怎么办?今后的路还很长,怎么走?从哪里开始走?落榜的孩子心情不好,对未来丧失信心,这个时候家长更要做好孩子的心理调整工作,让孩子看到前途。现在,第一次高考落榜的孩子大多只有18岁,又几乎都是独生子女。父母都期望他能考上大学,有更好的前途,为国家、社会和家庭做更大的贡献。这一点无可厚非。
矫正担忧。考生把担忧逐一列出,会发现这些担忧往往具有夸大、缩小和不现实等错误,如认为自己不行、过分夸大缺点、看不到优点等。要学会正确辨析,对担忧做出合理、积极的分析,以良好的心态参加考试。
自我暗示。利用暗示语句的强化作用,进行心理调节。暗示语要具体、简短和肯定。比如“我早就准备好了,就等这一天了!”这样可以让大脑形成一个兴奋中心,抑制紧张情绪。
转移焦点。考前焦点都集中在高考上,可以适当转移到与高考无关的事情上。如,欣赏音乐、散步、与人交谈,也可以做深呼吸或大声唱歌、朗诵等。
倘若就我们的学习喻作航船,勤奋则是轮船的马达;正成都初中辅导确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游,让船儿载着我们驶向美好吧!
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