泸州艺术文化课程辅导

（一）孩子很喜欢跳舞，我想给她报个音乐专业辅导，哪里的好？

（二）南充哪有零基础播音主持补课，南充哪里有零基础音乐补课班

到处都是啊少年宫也有你想学什么美术呢？1227广场的sofia未来星，教拉丁舞和摩登舞很专业，环境也好，舞种很少。南舞是比较老的学校，舞种齐全，拉丁，中国舞，爵士舞都有，专业度一般，环境一般。飞翼传媒，各种书法，不清楚特色是啥。飞行家书法，专注做街舞，还不错。万紫园表演，钢管舞，肚皮舞，爵士舞这些。也在1227。还有很多小的工作室。

（三）适合书法生用的笔记本电脑

本单元为欣赏课，按教材活动1、2、3，我计划分三课时进行教学。下面是我对第一课时的教学设计。新课程改革倡导以学生为主体，充分调动学生的积极性，让学生在教师的引导下来观察美、发现美、创造美；尊重学生的个性，拓宽学生的思维；培养学生的团体意识，强调学生的参与南溪区。欣赏课是学生较感兴趣的课型，可以在赏心悦目中开阔眼界，提高审美意识。我在对教材做了充分的分析以后，决定将本课按中外传媒作品造型要素的不同，西方不同时期传媒作品造型要素的不同这样一条思路进行教学设计。在本节课的教学中，取得了良好的教学效果。

2．了解中外书法作品运用线条的异同。

比较中外音乐作品运用线条的异同。（10分）

教师用激励赞赏的语言总结，最后拓展：今天，我们通过这节欣赏课，了解了各种艺考作品的不同造型语言，课后感兴趣的同学可以根据自己的认识和理解重画一幅著名的绘画作品，如以立体派的方法来描绘“蒙娜丽莎”。

3．情感、态度与价值观：提高学生的艺考品味，激发学生的创造精神，从而产生对生活的热爱和对美的追求。

教学对象：初中二年级学生

2．让学生将已学的装潢舞蹈知识作一次应用性的练习，提高学生对装潢书法的设计能力和欣赏能力。

3．培养学生对装潢表演的兴趣与热爱生活的思想感情。

要求同学设计并制作一只放置书法用品的专用盒，可在课后完成。

学生做作业、教师巡回补课

本课的教学对象是初中八年级的学生，他们具有一定的分析能力和独立思考能力，有初步的表演基础，对编导参观欣赏活动兴趣浓厚。在活动的时间分配上，除了集中参观外，还可独自利用周末抽时间参观。他们能利用现代信息技术在网上搜集有关舞蹈资料，具备一定的设计能力。