建设路辅导小学三年级

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1.又如：有位教师在教学分数的意义时，在课尾出示20粒糖果，问：20粒糖果的1／2是多少?生：是10粒。老师当场将10粒糖果奖给他，又问：剩下糖果的1／5是多少?学生答对后，又将2粒糖果奖给他。

2.使学生体会到长和短也是相对的，进一步建立比较的意识。在比较的过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论，差别不明显的，就要利用数量进行刻画，再比较。

选择题这类题乍看都可以选，一时难辨真伪，必须细心比较、排出缪误，才能慧眼识金，作出正确选择。

3.单从分班前后名次看，进步的有1班、3班、6班、7班，其中进步最大的是王成发老师，叙永县了6个名次，其次是蒋茂贤老师，叙永县了4个名次。退步的有2班、4班、5班、8班，我自己教的班也退步了两个名次，我深感压力，虽然，名次总有先后，总有第一名和最后一名，问题是差距不要太大就行，下面我们来看看差距，分班前，第一名和最后一名综合得分相差4.5分，期中考试后，第一名和最后一名相差9.04分，显然差距拉大了4.54分。有人说，我一直这样教的，而且还比教其它年级还要用功，为什么就教不好了呢？我这里要说的是，不是你没努力，是大家都在拼命干，冲在前面的比你花了更多的功夫了，所以考好了，也正常啊。下周谈谈：