摘要:戴氏教育成立20余年,总部位于成都,开设小学,初中一二三,高中一二三文化课补习辅导,中高艺考复读全日制冲刺集训,1对1/小班等不同班型针对不同层次学子,助力学子成才进步,成绩提升。官方咨询热线:15108235587。
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1)[说明:学生自学,教师提问,便于学生分清主次,知道求一个数的倒数的方法可以用交换分子、分母的位置来求。]
2)引导学生通过仔细观察,发现这幅画是由什么构成的?这些线有什么区别?你能给它们分分类吗?(小组讨论完成)
3)《数学课程标准》明确指出:教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。让小学数学知识与学生生活有着密切的联系,在一定程度上,学生生活经验是否丰富,将影响着学习效果。因此,在教学时,教师要注重联系学生实际,借助他们头脑中已经积累的生活经验,让学生去学会思考数学问题,从而强化学生的数学意识,培养学生的数学能力。
设计围一围的活动在点子板上围出长方形、正方形、三角形,并引导学生想一想:长方形、正方形和三角形有什么区别?怎样区分长方形和正方形?