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(1)○我们在欣赏的同时是否要向鸟学习呢?在观看一树小鸟时,是我多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。我知道,有时候一只鸟嘴也是红的。
(2)在教学中发现很多同学不愿对所学过的知识进行归纳总结,这样随着所学知识的不断增加,头脑里积累了越来越多琐碎的知识点没有整理,就像同学的书包,有的同学书包很整齐,想用什么可以迅速准确的找到,有些同学的书包非常乱,什么都往里塞,等到用的时候就找不着了。归纳总结可以帮助我们把所学的知识有条理有顺序的串联起来,可以让我们很清晰的知道我们学了哪些知识,这样在解题的时候我们可以迅速的调用相关知识,既可以提高解题速度,也可以不让无关的知识干扰我们的思路,做到“稳准狠”。归纳总结可以先从一堂课做起,把这堂课老师讲的内容简洁明了的做个总结,再扩大到一周,一月直至整个初中三年。
(3)他们只晓得爸爸在四川工作,是下放到那儿去的;妈妈也在四川工作,也是下放到那儿去的。他们只晓得爸爸这回到奶奶这里来接他们到四川去念小学,将来再念中学。他们只晓得四川是个很远很远的地方,坐几天火车,还要坐几天汽车。
非常好,很有想像力。花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天,多有灵性啊。可你为什么不说倾听春天的脚步呢?