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第一,如何进入这样的学习氛围中呢?首先给自己定一个计划,这个时候的计划可大可小,可详可略,不对你的计划做要求。因为做计划的主要目的是为了让你适应一下,然后慢慢改进。其次,整理资料。提前找出自己以前的教材,把它们分类准备好。没事的时候可以翻一下,提前感受一下复习的氛围,最后,着手开始初步的复习,这种时候老师也会跟进你们的学习进度,所以不用担心如何进行复习,只要跟上老师的节奏,复习不会很难。
从语言上看,两段文字都以短句为主,简捷、通畅、明快,但前者的文体是汉乐府,讲求句式整齐、押韵,具有诗歌语言节奏感强、朗朗上口的特点,较多使用比喻和铺陈,由足至头、至腰、至耳、至步,详尽的铺陈之中带有明显的夸张色彩;后者的文体是拟话本,语言口语化,句式自由、灵活,既无比喻,也无铺陈,语言平实,通俗易懂。
第二,每个学习者记忆单词的方法有所不同,效率高)并适合个人学习习惯的均可以尝试。增加词汇量并和遗忘作斗争是词汇记忆中的一项重要工作。要创造机会应用已记忆的词汇,也就是让学习者有语言输出
第三,到高二寒假时,对于古典诗歌的命题套路同学们已经有所掌握,此时的重点在于积累答题时所需的词汇和术语。