成都补习小学一年级

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[1]本课的教学目标是创设生动有趣的情境，激发学生学习数学的兴趣，使他们掌握统计数据的方法并能根据统计图表中的数据提出与回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。初步渗透统计思想和方法，提高学生解决实际问题的能力。培养学生的协作精神和创新能力，对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，能根据收集的数据制作出不同形式的统计图表。

[2]在低年级，教师在讲解类似的问题时，要用自然语言进行补充、说明、变化和解释，只有这样才能让学生能够不畏惧简约化的数学语言。数学语言独特的表达和句法特点，则需要在初次接触时教师给学生正确的讲解和一定程度的训练。

听说往年中考网开的班都是六次课学完初一，今年为什么安岳县了两次?答：这次我们安排八次课来学习初一知识，主要是在综合了往年的教学经验的基础上提出来的。这样做，主要是为了实现两个目的：一是，在往年的基础上，更加全面的覆盖初一的各个知识点；二是，在往年教学目标要求基本掌握初一的各知识点的基础上，适当的提高教学的深度，使孩子能够掌握中等难度的题目。为今后进入中学的实验班或龙班打下基础。

[3]1．拼成平行四边形。下面我们继续比赛，请各小组同学从信封里拿出3个红色和3个绿色的三角形(都是直角三角形)，先找两个不同颜色的三角形比一比，看这两个三角形是不是一样的。