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一、初中学生毕业后,升入高中一年级学习,普遍感到物理难学,教师也感到难教,这种在初、高中两个阶段之间的物理教学中出现的脱节现象被称之为台阶。根据上述高中物理的知识结构特点与初中物理的区别,经过分析,产生台阶的原因主要有以下几个方面:
二、蛋白质的四大特点:相对分子质量大;分子结构复杂;种类极其多样;功能极为重要。
在新课程的背景下,我感觉会有一些累。但我一定会坚持,决不放弃。因为我如果放弃的话,就会连自己都对不起。
三、选用合适的方法解计算题,不但可以缩短解题的时间,还有助于减小计算过程中的运算量,尽可能地降低运算过程中出错的机会.例如下题,有两种不同的解法,相比之下,不难看出选取合适方法的重要性: