芦山县一对一小学培训

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一：如教学三上应用问题：小猴在花果山上摘了386千克蟠桃，摘水蜜桃的质量是蟠桃的2倍。蟠桃和水蜜桃一共摘了多少千克?

二：对于这样的孩子，父母需要下的功夫就要多一些了，但最最重要的是别强迫他，这样只能适得其反。适当的妥协一下，给他一些空间，可以让他玩，有时候还可以陪他一起玩，玩的过程中可以聊聊学习的事，也说说父母的苦衷，并不是逼迫他学习，而是想让他过得更充实、更有意义，讲讲他喜欢的名人的励志故事，告诉他：学习是一辈子的事，暂时不愿学可以理解，但只要有一丝兴趣，就该全力以赴！

三：2过程与方法：收集、整理有关百分数的信息，通过讨论交流，体验百分数的意义及在生活中的广泛应用。

四：这样通过动手操作、自主探究、芦山县交流，学生不仅获取了知识，发展了能力，而且还体验算法多样化，也感受到成功的愉悦，增强了自主学习和自主创新的意识。课末，设计一些开放性题目或非常规题目，让学生进行练习，激活他们的思维，实现了认识上的飞跃、思维上的深化。这样使学生在做数学的过程中真正发挥主体作用，成为学习的主人。