怎样给高中学生上一对一补习课
语文、历史、地理等课要利用课程中语言文字、传统文化、历史地理常识等丰富的思想道德教育因素，潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。
数学、科学、物理、化学、生物等课要加强对学生科学精神、科学方法、科学态度、科学探究能力和逻辑思维能力的培养，促进学生树立勇于创新、求真求实的思想品质。
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3.有家长对“猿补习”师资的真实性表示怀疑。“‘猿补习’的人在卖课时说老师都是北大、清华等名牌大学的毕业生，但哪有那么多毕业于名校的老师呀？”家长王女士对师资的真实性存疑。
别的省高中学校有补习的情况吗?
4.我们一辅导就给市长打电话，一点用没有，认命吧，这是“高中潜规则”
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