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(一)1462次列车雅安市开往雅安市,每天下午15点37分雅安市开出,16点38分途经雅安市,到达雅安市时间20点32分,票价分别为:30元,22元;
(二)另外,对于练习一第8题(思考题),不作普遍要求,教师可以酌情适时适当地给学生一定的启发引导。估计学生会采用以下方法解答:一是照图示穿珠子,然后去数,这既不现实,也不能达到探究、发展智力的目的;第二是照图示继续画圈、涂色,然后再数,但仍不是最佳方法;第三是探索规律,运用规律解决问题,这也是编排本题的目的。应引导学生运用5的乘法口诀,从第一颗起,顺序将5颗珠子分为一组,每组中前2颗是白色,后3颗是蓝色,如第11颗是10后面的一组,属前2颗是白色;第18颗是15后面的一组,属后3颗是蓝色。这样就能用除法判断任意一颗珠子的颜色。
(三)师:半个东西原来是指把一个东天全均分成的2份,1份是1/2,1/2是一个分数,它是12的商。
(四)美国教育心理学家奥苏贝尔说:如果我不得不把教育心理学还原为一条原理的话,我将会说,影响学习的最重要的原因是学生已经知道了什么?我们应当根据学生原有的知识状况进行教育。如今的学生获取信息的渠道拓宽了,他们的学习准备状态往往会超出教材上的教学起点和教师的想像,许多课本上尚未涉及的知识也已略知一二。可见,深入、细致、全方位地分析学情是找准教学设计起点、搞好教学设计不可或缺的前提。